国庆节快要到了，学生们满心喜悦暗自安排即将到来的假期。9岁女孩小优（化名）却在*门关里走了一遭。
年9月27日上午，阳光明媚。小优在校园里突然晕倒在地，呼之不应。附近的老师同学很快发现了异常，其中一位系统学习过徒手心肺复苏术的体育老师，迅速评估了小优的生命体征，确认小优心脏停搏，立即给予了徒手心肺复苏。这个突发状况并没有引起在场师生过多的围观和骚动，这为抢救小优创造了最佳环境。同时，旁边的其他老师第一时间拨打了急救电话。
医院急救医护人员以最快的速度赶到了现场，发现小优瞳孔已经散大；他们并没有放弃，立即接手继续心肺复苏，并建立静脉通路给予强心药物。医院的转运途中，小优又反复出现了3次心脏停搏。医院急诊科后，小优出现了致死性的心律失常—室颤，医生先后给了7次电除颤处理及其他生命支持治疗。众人的努力让小优恢复了自主心率，瞳孔也恢复了对光反射，这意味着她的脑功能还没因为缺氧缺血到脑死亡的地步。小优还有希望！
虽然孩子恢复了自主心率，但病情仍然凶险，随时会再次恶化；生命的接力棒医院来。医院危急症医学团队，将孩子接诊至PICU治疗。
PICU雷晔飞主任带领的团队快速完善了相关辅查了解内环境及各器官功能状况，迅速制定了针对心肺复苏后及肥厚性心肌炎的治疗方案。
皇天不负苦心人，在经历了七个昼夜的严密监护与精心治疗后；小优神志好转，心功能逐渐改善，内环境稳定，顺利撤离呼吸机；做完两次高压氧后，于年10月4日顺利转入了儿童心胸血管中心完成后续治疗。
回顾整个救治过程，我们发现，小优生命的成功挽救，学校里体育老师及时有效的徒手心肺复苏起到了至关重要的作用。体育老师第一时间持续而有效的心肺复苏，给了小优宝贵的重生机会。
心肺复苏(cardiopulmonaryresuscitation，CPR)是一项能有效提高心脏骤停患者存活的急救技术。这项技术的推广普及将使许多突发心脏停搏的患者获得及时救治的机会。
医学理论是枯燥的，只有理论联系实际并通过不断实践操作，才能把急救技术牢牢地掌握好。心肺复苏，需要经常温故而知新。医院急危重医学科肩负着推广并普及包括心肺复苏在内的各项急救技术的重任，在雷晔飞、李君*主任的带领下，先后到郴州市27所学校给老师和同学们传授相关急救知识。
希望我们身边越来越多的人掌握这项急救技术，也希望我们每一个人在面临需要急救的时候有冲向前施救的爱心和勇气。欢迎有培训需求的学校、企业及社会团体联系我们，我们将义务培训急救技能，将健康中国计划落到实处。
联系-17
(编辑：李静)
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
