本文转自：中国国防报
武陵山腹地高寿村的清晨，屋顶先醒，缕缕炊烟融入村民的辛勤履迹。充满“兵味”的校园书声琅琅、挂果的桃园鸟雀喧啾、每周例行的院坝会讨论热烈，诉说着这个乡村不平凡的生长年轮。年，重庆市武隆区人武部驻村工作队成功帮武陵山区腹地高寿村13户村民脱贫，实现全村摘帽。5年过去，村民大踏步走上致富路，人均年收入过万，高寿村成为“明星村”。他们用实践证明，集中优势资源给这片土地注入长久活力，远比单纯给钱给物更有成效。
合力建强“战斗堡垒”助推产业兴旺
重庆市武隆区凤来镇高寿村，百亩桃园进入挂果期，饱满的果实点缀于稠枝密叶之间，煞是好看。桃园外的步游道上、凉亭里，不时见到游客拍照“打卡”。
“有了这片桃园，来这里赏景的、吃饭住宿的游客越来越多。”掰着指头算起这两年的收入，村民陈光胜脸上堆满笑容。
5年前刚脱贫摘帽时，村民大多种植水稻，农副产业结构较为单一。武隆区人武部邀请地方农业技术专家实地调研，根据当地土壤、水文情况和气候特点，与村*支部决定引进桃树种植项目。起初，许多村民不愿将自家稻田改为桃园。人武部专门出资购买优质桃苗，组织*员、民兵带头种植，并协调武隆种桃大户、筏子村民兵连连长申建忠现场指导种植技术、讲解养护知识，最终建起百亩桃园。去年，该村桃园迎来丰收。村民看在眼里，喜上心头。
国家非物质文化遗产满族刺绣高寿培训基地，十几双眼睛紧紧盯住国家级满绣传承人刘雅梅手上一根细小的钢针。随着钢针上下翻飞，底布上逐渐呈现出“寿”字纹样。绣娘周素秀满怀欣喜告诉记者：“农忙之余，我跟着老师学习满绣，绣品完成后由公司统一回收销售。现在不用出门，我也能有一笔可观的收入了。”年，人武部协调黑龙江满艺工艺品公司利用高寿村闲置房屋创办满绣培训基地，邀请国家级满绣传承人担任老师，为10余名妇女提供增收渠道。
近几日，高寿村“高福寿电商平台”负责人张旭格外忙碌：春末，当地传统特色手工苕粉、土鸡蛋、魔芋粉在网上格外受欢迎，订单量大增。当天最后一个快递发出，张旭才有空歇一会儿：“多亏人武部提供致富门路，现在依托电商平台，自家生产的绿色农产品根本不愁卖！”
产业兴旺，背后是“战斗堡垒”的坚强有力。前几年，针对村*支部组织制度不完善，部分村干部模范带头作用发挥不好等实际，人武部帮助村委会建立和完善议事决策、村务公开、财务管理、民主监督等制度，健全村级*务、村务监督机制。他们举办支部共建座谈会议21次，组织5位部队先进*组织代表到村授课，8位优秀*务工作者就村级*建工作重难点问题展开讨论，13位农业科技专家辅导帮助，围绕山区林业、果业、种植养殖等产业特点，开展实用技能培训，使村*支部真正成为工作“主心骨”。
在村*支部事务公开栏里，除建设项目、经费投入、收益分配等定期公示内容外，记者还看到一个*员先锋示范户评比专栏。“这是我们上次到人武部参观后受到的启发，目的是让*员主动做出表率，以主人翁姿态助力乡村振兴。”村*支部副书记叶淑会告诉记者，目前全村共有6名村民向村委会递交入*申请书。“看到村干部们模范带头，我也想成为他们那样的人，为群众做点实事。”因经营农家乐饭店而成为致富带头人的村民王世武说。
站在高寿村的十里山坡上，领略百亩桃园风景，武隆区人武部*委马宏伟表示，接下来要进一步整合*地力量，建强乡村振兴“战斗堡垒”。
村娃描绘国防图景
爱我“兵味”校园
和平鸽在洁白的云朵中舒展了翅膀，解放*叔叔用有力的双臂“圈”出一方温馨港湾；孩童吹出象征梦想的泡泡，里面有“中国制造”，也有诗和远方……
4月上旬，高寿村宋坪八一小学举办“我心中的国防”小型画展。课间或放学后，画架前总会聚集一波学生。“这幅画是我画的。”五年级学生陈娇娇告诉记者，得知开学后要举行国防教育主题绘画比赛，同学们纷纷拿起画笔描绘心中的国防图景。
画纸上一张张满怀憧憬的笑脸，斑斓了这个春天，也成为武隆区人武部致力于将国防教育融入校园文化的一个缩影。该区人武部*委马宏伟告诉记者，宋坪八一小学是目前该区唯一一所少年*校。自年以来，该区人武部联合区教委投入资金帮助改善硬件设施、加强师资培训、提升办学能力，同时坚持“扶贫扶到哪里、国防教育的种子就播到哪里”的帮扶理念，多措并举为高寿村人才培育提供精神摇篮。
走进宋坪八一小学，教室走廊里整齐排列的英模画像、围墙上洋溢着青春气息的国防宣传画、拐角处风格明快的国防教育知识展板，浓厚了校园的国防文化氛围。“在画像前驻足，能感受到一种无声的激励。”六年级学生龚小琴坚定地说，“英雄先烈通过不懈努力做出一番成就，成为全社会的榜样，我也要像他们一样。”
“哪位同学愿意上来示范一下动作……”操场上，孩子们整齐列队，专注聆听区人武部*工科干事吴彤讲解*姿动作要领。近年来，武隆区人武部安排5名现役干部和文职人员担任国防教育辅导员，轮流到该校开展辅导活动，在孩子们心底埋下一粒爱*报国的种子。
自年武隆区人武部在营区内建设的青少年国防教育馆完工后，每月一次的参观活动，成为该校学生最期待的国防教育活动之一。一次参观后，五年级学生李东红在笔记本上郑重记下：“解放*叔叔为了祖国奉献青春，我一定要好好学习，长大后接过他们的枪，让我们的国家更强大。”
去年10月份以来，武隆区人武部陆续安排相关教师到重庆市人民武装学院参观学习，为国防教育授课培养后备力量。重庆警备区*治工作局主任顾伟告诉记者，下一步他们将集中全市优势资源，持续增强国防文化沁润力度。
退役*人勇担排头
培塑文明乡风
3月23日晚，借着一周一次的院坝会时机，退役*人张信林面向高寿村村民开展移风易俗专题宣讲。他从精神文明建设助推乡村振兴出发，号召大家从自身做起，节俭养德立家风、喜庆简办树新风、破旧立新扬乡风。
“喜事节俭办，反对奢靡风。*员做榜样，老兵当先锋。大家齐努力，山村处处新……”在张信林带动下，大家签订《文明节俭承诺书》，表示要以实际行动破旧立新、移风易俗。
“如果一个地方风气不好，再富裕也谈不上乡村文明。”武隆区委宣传部部长陈劲介绍，近年来他们联合区人武部、退役*人事务局等部门，号召返乡老兵发挥*队优良传统投身乡村文明建设。去年年初，高寿村参照部队管理模式，以院坝为班、村组为排，选拔退役*人担任班排长，让他们成为文明乡风建设的排头兵。
红豆树组是文明乡风“试验田”。在大家一致推荐下，有10余年部队经历的退役*人周德洪成为红豆树组文明乡风建设班长。他广泛听取群众意见，制定完善“八有八无”村规民约，促进家风、民风、社风“三风”互促共进。
每周召开一次“班务会”，带领家家户户围绕村组建设、环境问题、平安建设、家庭关系、邻里矛盾等方面展开讨论；聚焦生活关切点，引导村民依法依规依理解决问题，做到小事不出组、大事不出村……
作为调解村民纠纷的专用场所，红豆树组“孝贤堂”见证了很多“一笑泯恩仇”的场面。“这几年，我每天都会来这里坐坐，大家有事论事，没事就聊聊家常，挺好！”自从这里“开张”，周德洪坚持每天到岗。
今年年初，一位老人与儿子儿媳发生矛盾，一气之下搬到村民活动中心居住。得知此事，周德洪约谈双方了解情况。经过几番调解，一家人重归于好。
“高寿村共有53名退役*人，他们*治素质过硬、组织号召能力强，是文明乡风建设骨干力量。”高寿村村支书张国映告诉记者，去年人武部协调组织3名法律工作者进村为班排长进行专门培训，发放书籍余册，让这支队伍干工作讲情又懂法。
如今，一股崇尚文明之风，吹拂高寿村各个角落：石坝组，班长带着村民建立备案登记表和跟踪服务表，详细记录每家每户婚丧喜庆办理事宜；*家坪组，超坪乡村公园成为村民锻炼身体的好去处，也是各种文化下乡演出的舞台……
据武隆区人武部领导介绍，下一步他们将以退役*人进网格为载体，推进“退役*人+文化传承”“退役*人+矛盾调解”“退役*人+志愿服务”建设，激发美丽乡村见贤思齐、崇德向善、造福百姓的强大能量。
图①：翻新后的“迷彩农家小院”；
图②：国防教育宣讲员示范敬礼；
图③：桃园春景；
图④：宋坪八一小学教学楼外墙；
图⑤：宋坪八一小学部分学生画作展示。本版图片由汤琳钰提供
制图：扈硕
大家谈
刚一进村，村民争相和我打招呼，让我颇感意外。村支书看出我的疑惑，告诉我这是因为我身上的迷彩服。区人武部官兵是这里的常客，有时是和村*支部一起为全村建设出谋划策，有时是带着专家教授为村民们上课，有时就是单纯到村民家里唠唠家长里短。对高寿村的村民来说，人武部官兵和亲人没两样。工作一年多，我明白了部领导对我说的那句话：“我们子弟兵帮扶村里开展乡村振兴，靠的不是给钱给物，靠的是敢打敢拼的精神和对群众的鱼水情深。”
——武隆区人武部驻高寿村工作队第一书记*华杰
基层工作很繁琐，涉及产业、人才、文化、生态、组织等方方面面，面临重重考验。好几次我都有“不干了”的想法，人武部领导带着我们支部成员共同理思路找方向。近年来，我们不管是经济收入、村容村貌还是全村的凝聚力，都走在武隆区前列，每月都有附近乡镇的同行来这里实地学习。新生活才刚刚开始，越干群众越对咱有信心，日子也越有盼头。
——高寿村*总支部书记张国映
高寿村很多人一辈子都没走出过大山，一些穷怕了的年轻人，纷纷出去谋前程。人越走越多，田地也越荒越多，高寿村穷得望不见头。这些年，解放*帮我们发展了养殖、种植业，我们开起了民宿、办起了农家乐，做起了电商。人不出村，农产品就卖到全国各地，钱包越来越鼓，日子也越过越好。现在，年轻人渐渐回巢，村里人气越来越旺了。
——高寿村红豆树组村民晏开学
我从小跟着爷爷奶奶一起生活，到学校要走2个小时山路，只有过年的时候才能见到外出打工的父母。现在好了，爸爸妈妈可以陪在我身边。妈妈是村里小有名气的“绣娘”，爸爸是村里的养殖达人。我家盖起了2层小楼，我也有了自己的房间和书桌。上国防教育课、阅读国防教育绘本，我感觉外面的世界正在朝我招手。老师说，乡村振兴的大道就像春日里村里的柏油马路，会指引大家抵达幸福美好的生活。我相信，这一天正在到来。
——宋坪八一小学六年级学生龚小琴